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关于公布2021年武汉大学研究生导师育人方式创新项目中期检查、部分再审项目评审结果的通知

发布日期：2022-03-11

各研究生培养单位：

根据相关项目评审通知要求，研究生院组织专家对2021年立项的武汉大学研究生导师育人方式创新项目进行中期检查，对部分延期或暂缓项目进行再次评审，评审结果经公示无异议，现将结果正式通知如下：

一、2021年立项武汉大学研究生导师育人方式创新项目中期检查

单位	项目名称	项目负责人	评审结果
哲学学院	后疫情时代的马克思主义哲学系列研讨会	赵士发	通过
	经典研讨班与研究生学术创新能力培养	廖璨璨	通过
	专题研讨会与研究生学术创新能力培养	杨云飞	通过
	“器物、艺术与美学”学术工作坊	贺念	暂缓通过
文学院	慕山读书会——书院式经典议读培养模式	葛刚岩	通过
	研究生学术共同体的建设与主动探索学术的能力培养	陈水云	通过
	探索新诗写作与研究相结合的人才培养模式	荣光启	通过
外国语言文学学院	中国大学莎剧教学与研究生助教创新模式探索	戴丹妮	通过
历史学院	虎溪山汉简数据库建设：复合型研究人才培养的探索与实践	李天虹	通过
历史学院	基于新史料、新方法的史学沙龙与研究生创新能力培养	杨国安	通过
经济与管理学院	领导力与创新发展专题学术研讨会	卫武	通过
	遥感经济交叉学科创新培养项目	罗知	通过
	贸易与发展工作坊	郭汝飞	通过
	经济高质量可持续发展跨学科研讨会	刘威	通过
	技术创新专题研讨会	张克群	暂缓通过
法学院	专题研讨会与法学研究生学术创新能力培养——以《民法典》及司法解释的实施为背景	冉克平	通过
	以法律援助为中心培养应用型法治人才	项焱	通过
	融合实证研究和志愿服务的研究生导师育人方式探索	叶小琴	通过
	环境法学研究生诊所教育	李广兵	通过
马克思主义学院	马克思主义经典著作读书会	周绍东	通过
政治与公共管理学院	专题研讨会(Seminar)与研究生创新能力培养	李运华	通过
政治与公共管理学院	基于科研团队的研究生学术创新能力的合作培养模式探索	夏冕	通过
教育科学研究院	研究生科研能力培养的跨学科合作式主题学习模式	刘亚敏	通过
信息管理学院	信息行为与用户心理方向研究生中外/跨校联合培养	姜婷婷	通过
	基于项目实训的出版专硕人才培养方式创新探究	张美娟	通过
	融合区块链技术的档案学创新型人才培养	王平	通过
	面向媒介融合的出版专业学术型硕士创新培养研究	许洁	通过
党内法规中心	党内法规研究生跨学科培养机制研究	周叶中	通过
化学与分子科学学院	跨领域文献调研提升博士生培养质量	蒋风雷	通过
化学与分子科学学院	卓成筑梦——以研究生支教为切入点构建研究生全方位培育新模式	汪成	通过
资源与环境科学学院	地理信息应用专题研讨会（seminar）	应申	通过
	基于废弃生物质资源的环境友好型健康材料创新人才培养	邓红兵	通过
	地理信息科学专业研究生创新型社会实践素养的培养	亢孟军	通过
动力与机械学院	“目标导向型”研究生个性化定制培养模式探索	夏热	通过
动力与机械学院	建筑热能学科高水平学术研究生三阶培育模式研究	赵福云	通过
电气与自动化学院	能源革命背景下基于构建导学共同体理念的导学关系初探与实践	陈红坤	暂缓通过
土木建筑工程学院	新工科背景下“本研贯通”人才培养模式探索与实践	王正直	通过
	智能建造背景下工程管理专业研究生学术能力培养模式研究	陈振颂	通过
	“新工科”背景下以社会需求和能力培养为导向的工科人才培养机制研究	王弘宇	通过
电子信息学院	电子信息“人工智能”人才培养新模式	张海剑	通过
电子信息学院	“人工智能+生物医学”研究生学术创新能力培养	李立	通过
计算机学院	面向新工科的产学融合实践育人模式研究	李兵	通过
计算机学院	医疗大数据中日合作学术共同体培养机制探索研究	宋伟	通过
测绘学院	面向国家重大工程测量的科研实践育人探索与实践	邹进贵	通过
测绘学院	研究生跨学科思维与创新能力的培养	袁强强	通过
遥感信息工程学院	研究生校企协同培养模式探究	贾永红	通过
印刷与包装系	产教融合背景下本硕协同创新能力培养	刘强	通过
印刷与包装系	研究生学术思维能力培养方式研究	张霞	通过
网络安全学院	构建以“未来智能交通系统“为主题的学术工作坊	曹越	通过
网络安全学院	新媒体时代下的跨学科数据分析人才培养计划	崔晓晖	通过
测绘遥感信息工程国家重点实验室	国际组织实习和研究生国际竞争力培养	李熙	通过
测绘遥感信息工程国家重点实验室	研究型大学本硕博贯穿式培养探索与实践	张洪艳	暂缓通过
卫星导航定位技术研究中心	软硬件结合的多学科交叉创新实践能力培养	郭文飞	通过
卫星导航定位技术研究中心	“产学研”结合的卫星导航人才培养	宋伟伟	通过
基础医学院	心血管疾病研究团队基础与临床联合培养育人模式的实践	喻红	通过
基础医学院	“医学+X”多学科融通创新育人模式研究	陈璞	通过
健康学院	基于Seminar组会培养预防医学类研究生成长的探索与实践	汪春红	通过
	新时代背景下护理研究生双导师制中外联合培养模式探究和实践	刘燕群	通过
	以生涯工作坊为载体提升护理硕士研究生职业素养	张青	通过
药学院	“校企联动”模式下药学类创新型人才培养的探索	陈文青	通过
第一临床学院	交叉学科创新在医学研究生培养中的探索与实践	余锂镭	通过
	跨学科交叉视角下“智能影像医学”人才培养模式的研究与实践	查云飞	通过
	研究生临床思维培养新模式--多学科病例讨论	詹丽英	通过
	医学与文学的交融在研究生培养中的作用	余追	暂缓通过
	基于PBL教学法的专题研讨会对皮肤科学研究生学术创新能力的培养	雷铁池	通过
第二临床学院	“医学遥感”协同育人模式探索	王行环	通过
	校企联合在研究生转化思维培养上的应用研究	蔡林	通过
	“多元化学生学术例会”助力学科交叉人才培养	叶啟发	通过
	理-工-医学科交叉教育在医学研究生培养中的应用	袁玉峰	通过
	聚焦神经发育障碍研究实践培育医学复合精英人才	范静怡	通过
口腔医学院	口腔预防专业学位研究生社区实践能力的培养	杜民权	通过

二、部分延期或暂缓项目再次评审

单位	项目名称	项目负责人	评审结果
2018年立项武汉大学学位与研究生教育教学改革研究项目结题验收
外国语言文学学院	研究生英语课程体系改革实证研究	刘四平	通过
外国语言文学学院	口译学能构成与MTI口译专业入学考试效度研究	黄敏	通过
健康学院	基于5GAP模型对预防医学研究生培养质量的差距分析和提升策略研究	何启强	通过
2019年立项研究生导师育人方式创新项目中期检查
历史学院	“上好一堂课”与新型助教模式的探索	王萌	通过

说明：

1.请各项目负责人按照相关要求，继续做好项目建设后续工作。两年建设期结束后，项目负责人应提交项目建设成果要报，对效果特别突出、辐射面和影响力较大的项目可申请后续资助，并作为研究生教学成果奖的重点培育项目予以优先推荐。

2.研究生院近期将下拨本年度资助经费。其中，项目《研究生科研能力培养的跨学科合作式主题学习模式》因项目负责人刘亚敏工作调离，将不再拨付后续经费。按照国家财政经费使用进度的要求，已拨付的本年度项目经费应在6月30日前使用超过50%，8月20日前超过65%，10月20日前超过80%，11月30日前全部使用完，使用进度滞后或者额度未满的将由学校予以收回。

3.暂缓通过的项目，本年度经费暂停拨付。请相关项目负责人按照评审反馈意见，认真梳理，查漏补缺，于2022年11月30日前，再次提交中期检查相关材料，我院将另行组织专家进行评审。

4.各通过项目负责人需提交《武汉大学研究生院中央财政专项项目管理和使用承诺书》（附件1）与《中央高校教育教学改革专项经费支出预算表》（附件2）双面打印各一式四份，请于2022年3月21日前，由各所在培养单位统一报送至研究生院A405办公室，无需电子版。联系人：胡老师，联系电话：87673538。

附件1：中央财政专项项目承诺书（2022导师育人方式创新项目，双面打印一式四份）.doc

附件2：中央财政专项项目支出预算表（2022导师育人方式创新项目，双面打印一式四份）.doc

研究生院

2022年3月11日