第十五条 专任教师要在本科生中开展科学精神与科学伦理教育，进一步完善课程作业、课程论文、论文答辩、业余科研项目申报及成果等的学术规范和诚信教育。

第十六条 专任教师要积极承担本科生班级导师工作和烛光导航工作，对本科生开展专业思想教育、学业和就业创业指导等。

第四章 学风建设的骨干力量：教学管理人员和辅导员

第十七条 教学管理人员（含分管教学工作的副院长）和辅导员（含分管本科生工作的副书记）是本科生学风建设的骨干力量。教学管理人员、辅导员要具体组织本科生学风建设，积极营造浓厚的学习氛围，积极开展形式多样的本科生学风建设宣传教育活动。

第十八条 教学管理人员和辅导员应结合学生所学专业的基本情况，开展专业思想教育活动，培养学生的学习兴趣，指导学生养成良好的学习习惯，规范学生的学习方式和行为。

第十九条 教学管理人员和辅导员应帮助学习困难学生适应大学学习生活，激发学习兴趣，掌握科学的学习方法。研究分析学生学习状态和学习成绩变化，并有针对性地开展分类指导。

第二十条 教学管理人员和辅导员应指导和组织学生开展课外学术科技实践活动，指导学生考研、出国留学等学习事务。

第二十一条 进一步落实教学管理人员和辅导员听课制度以及辅导员走访学生宿舍制度。教学管理人员和辅导员每学期听课不少于3次，辅导员走访学生宿舍不少于每周1次。

第二十二条 加强辅导员与家长的联系沟通制度，有效发挥家庭和社会的教育管理作用。要认真落实本科生学业预警工作，对可能或已经发生学习问题或完成学业困难的学生进行警示，告知学生及家长可能产生的后果，并有针对性地采取补救和帮扶措施。

第五章 联动机制

第二十三条 建立学风建设信息通报反馈制度。本科生院、学生工作部每学期向各院（系）通报本科生学风建设情况，研究具体措施。建立教师与辅导员、班级导师、教学管理人员的沟通制度，就学风建设情况进行定期交流。

第二十四条 本科生院要完善学生学分清理和学业预警机制。严格执行《武汉大学本科生学籍管理实施细则（修订）》、《武汉大学本科生学业预警管理办法(试行)》。

第二十五条 就业、后勤、保卫、信息中心等各个直接服务学生的部门，要不断增强服务意识，提高服务质量，强化服务育人功能，为建设优良学风做出努力。

第二十六条 各学院（系）要按照规定划分班级，并合理确定班级学生人数，原则上一般不得超过40人。为每个班级配备一名班级导师。班级导师的工作量计入年终奖酬金，并计算教学工作量。

第二十七条 班级导师要积极引导学生，与辅导员一起加强班级管理，指导班级开展工作，培养良好学风，努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。班级导师应当每周深入到学生班级1次。

第二十八条学院（系）要按照《武汉大学烛光导航工程实施办法》的要求，选聘烛光导航师，并落实烛光导航师的工作量。

第二十九条 把学风建设与党建、团建工作相结合。学风建设要成为学生党支部的重要工作。发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现，尤其是对学业成绩的考察。新发展的本科生学生党员，一般不得有必修课不及格现象。

第三十条 各级党团组织、学生会要积极宣传和推进学风建设，举办学术报告和讲座，在师生中广泛组织开展学习讨论和学术交流，同时组织学生开展各种学习竞赛、科技竞赛、学习研讨、学术论坛等活动，营造良好的学习氛围。

第三十一条 推进校友兼职导师工作，邀请社会上各行业卓有成就的著名校友回校担任校友兼职导师，为在校大学生提供指导。

第六章 考核与激励

第三十二条 建立本科生学风建设考核与激励制度。由学校每两年集中1次对学院（系）本科生学风建设状态进行考核评估，并分别给予一等、二等、三等的等级评定，其中一等不超过全部院（系）的三分之一。由本科生院、学生工作部具体制定考核标准与奖励标准。

第三十三条 把学风建设考核与先进班集体、先进班集体标兵的评选相结合，学校每年评选“优良学风班”，并给于物质和精神鼓励。优良学风班要求班级学风严谨，同学学习态度端正，学习勤奋，全班同学必修课学习成绩优良率高，不及格率低。

第三十四条 开展学生综合素质测评，评选“优秀学生”、“三好学生”、“三好学生标兵”、“优秀毕业生”等，要进一步加大对学生学习态度、学业成绩、考风考纪的考察，提高评选比重，实行必修课程不及格一票否决制。

第三十五条 评选学生工作先进集体时，将学风建设作为重要考核指标。对于学风建设等级评定为三等的，原则上不得评定为学生工作先进集体。

第三十六条 学院本科教学工作状态评估应与学风建设状态评估有机结合，优化对学风建设成效的考核与评估。

第七章 附则

第三十七条 各院（系）可根据本单位实际制定具体实施办法。

第三十八条 本实施办法解释权归本科生院、学生工作部。

第三十九条 本实施办法自发布之日起施行。

附件：武汉大学学院（系）本科生学风建设考评表

武 汉 大 学

                2017年2月19日