全校各部门、单位：

为全面学习贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实习近平法治思想，推动宪法学习宣传教育常态化长效化，根据教育部和省教育厅“学宪法 讲宪法”工作具体部署，学校决定在全校范围内开展2023年“法治珞珈”系列法治宣传活动，现将有关事宜通知如下。

一、活动时间

2023年7月-12月。

二、总体要求

2023年“法治珞珈”系列法治宣传活动，要以学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，深入贯彻落实习近平总书记发表的关于纪念现行宪法公布施行四十周年重要署名文章，坚持知识普及、观念引导、习惯养成一体推进，持续深入开展宪法宣传教育，逐步健全常态化长效化机制，不断增强针对性和实效性，引导师生树立宪法法治意识，自觉养成尊法学法守法用法的良好习惯。

三、主要活动

（一）国家宪法日暨宪法学习周活动

1.举办“法治珞珈·国家宪法日暨宪法学习周主题宣传活动”。以国家宪法日宣传教育为契机，开展宪法宣誓、宪法晨读、宪法主题党日、法治电影展播、法治书画作品展等多种形式的宣传活动，不断增强宪法学习宣传的影响力和感染力。

2.组织开展国家宪法日“宪法晨读”活动。结合国家宪法日暨宪法学习周活动，学校将于12月上旬组织开展“宪法晨读”活动。届时，学校将组织师生共同诵读宪法部分条款，同步参与教育部举办的国家宪法日“宪法晨读”活动。

（二）法治宣传教育常态化活动

1.组织开展宪法演讲比赛和宪法法治素养竞赛。学校组织开展“学宪法 讲宪法”演讲比赛和宪法法治素养竞赛，同步组织和动员参赛学生通过教育部普法网参加宪法“网络风采展示”活动。学校将按照教育部和省教育厅有关竞赛要求，于9月11日之前遴选优秀选手代表学校参加省级和国家级竞赛活动。

2.组织参与“宪法卫士”行动计划。学校落实“宪法卫士”行动计划，广泛动员学生积极参与教育部全国青少年普法网“宪法卫士”专栏学习，将网上学习过程与学生日常学习、综合实践活动课程、课外活动、志愿服务等统筹安排，确保学生参与率不低于35%，不断提升学生参与宪法学习的主动性和积极性。

3.组织开展宪法主题征文比赛。学校于10月-11月期间，面向学生开展宪法主题征文比赛，以理论视角交流探讨对宪法的认识理解，以鲜活故事展现学习宣传宪法的生动案例和良好风貌。

4.组织开展法治实践教育精品案例征集活动。学校组织开展法治实践教育精品案例征集活动，在全校范围内征集法治实践教育精品案例素材。具体工作按照教育部普法网后期通知进行组织和动员。

5.组织开展民法典主题宣传月活动。为深入学习贯彻习近平法治思想，特别是习近平总书记关于加强民法典学习宣传的重要指示精神，让民法典走到群众身边、走进群众心里。按照全国普法办和省普法办“民法典宣传月”有关工作部署，学校于5月1日至5月31日期间组织开展民法典主题宣传月活动。

（三）法治专题学习活动

1.组织开展领导干部学法活动。坚持将领导干部带头学法、模范守法作为学校树立法治意识的关键，全面落实领导干部学法要求。通过举行校党委理论学习中心组法治专题学习、珞珈干部大讲堂法治珞珈专题讲座，重点学习宣传习近平法治思想和宪法相关法律法规等内容，推动领导干部带头学习、模范践行。

2.组织实施教师法治意识提升计划。利用新入职教师岗前培训、辅导员培训、班级导师培训等重要时机做好法治宣传教育工作，促进教师勤于学法、严于尊法、善于用法。

3.组织开展新生宪法专题教育。学校于2023年8月-9月新生军训期间，举办“法治珞珈·宪法讲堂”，引导新生学习宪法知识、提升法治素养，培养社会主义合格公民。

四、有关要求

“法治珞珈”系列法治宣传教育活动由武汉大学依法治校领导小组全面领导，党政办公室统筹协调，党委组织部、党委宣传部、党委学生工作部、党委研究生工作部、工会、团委、本科生院、附属学校和法学院共同落实。全校各单位要把宪法学习宣传作为一项重要政治任务，高度重视、提前部署、认真落实，推动学习活动广覆盖、见实效。学校将根据各单位法治宣传教育活动组织开展情况，提供必要的经费支持。

全校各单位要坚持正确导向，及时总结学习宣传的优秀成果、经验做法和先进典型，为活动营造良好舆论环境。活动期间，请各单位及时推广实际工作中形成的新做法、新模式、新成效，相关稿件可报送党政办公室在学校依法治校专题网（https://fzw.whu.edu.cn/）发布。同时，请认真总结提炼本单位法治宣传教育工作中的经验做法和亮点成效，于12月7日前将组织落实宪法学习宣传教育活动总结材料通过书面形式（加盖本单位公章）和电子邮件形式（发送至fzb@whu.edu.cn）报送学校党政办公室。

联系人：廖婧；联系电话：027-68756517。

特此通知

附件：1.2023年“法治珞珈”系列法治宣传活动任务分工表

2.教育部办公厅关于举办第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动的通知          

武汉大学

2023年7月10日

附件1