全校各部门、单位：
为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出的教育改革发展任务，建设高质量教育体系，促进人的全面发展，在推进教育现代化、建成教育强国、办好人民满意的教育过程中贡献“武大力量”，根据教育部党组、湖北省委有关要求，结合学校实际，现将有关工作通知如下:
一、深刻领会把握全会精神
党的十九届五中全会是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处在关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。以习近平同志为核心的党中央在“两个一百年”历史交汇点上，统揽中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，擘画了未来5年乃至15年的发展蓝图，为在全面建成小康社会基础上，乘势而上建设社会主义现代化强国指明了方向、提供了遵循。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》），深入分析了我国发展面临的国际国内形势，清晰展望了2035年基本实现社会主义现代化的远景目标，明确提出了“十四五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务、重大举措，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的纲领性文件，是今后5年乃至更长时期我国经济社会发展的行动指南。
学习领会好、宣传贯彻好全会精神，是当前和今后一个时期教育战线的头等大事。学校各单位、各部门要认真学习领会全会精神，准确把握其核心要义，切实把学习贯彻党的十九届五中全会精神作为统一思想、凝聚共识的重要政治任务来抓实抓细抓好。
一是准确把握决胜全面建成小康社会取得决定性成就的深刻含义。深刻认识到这是习近平同志作为党中央的核心、全党的核心领航掌舵，带领全党全国各族人民团结一心、顽强奋斗的成果，从而进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，再接再厉、乘势而上，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
二是准确把握中央对“十四五”时期形势的重大判断。深刻认识我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化这一科学论断；深刻认识我国已转向高质量发展阶段，社会主要矛盾变化带来新特征新要求，错综复杂的国际环境带来新矛盾新挑战，学校各单位、各部门要增强机遇意识和风险意识，强化使命担当、责任担当，以学校教育事业的高质量发展服务经济社会高质量发展。
三是准确把握“十四五”时期经济社会发展主要目标和二〇三五年远景目标。深刻认识“四个全面”新内涵和经济社会发展六新主要目标，深刻认识坚持教育优先发展，不断提升全民受教育程度，加快推进基本公共教育服务均等化，不断提高贯彻新发展理念、服务构建新发展格局的能力和水平对于我国2035年建成教育强国，以教育现代化支撑国家现代化的重要战略意义。
四是准确把握全会对教育事业发展作出的重大部署。全会要求，党的教育事业要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以推动高质量发展为主题，以深化供给侧结构性改革为主线，以改革创新为根本动力，加快构建高质量教育体系，推进发展方式从规模发展向内涵发展转变，努力走出一条中国特色教育高质量发展之路。
二、做好全会精神学习宣传和研究阐释
党的十九届五中全会集中回答了新形势下实现什么样的发展、如何实现发展这个重大问题，具有很强的政治性、思想性、指导性。全会精神的学习贯彻和“十四五”规划建议的落实，任务重、要求高，要结合实际，研究制订学习贯彻全会精神的工作方案，加强统筹指导和督促协调，迅速掀起学习领会全会精神热潮，确保学习贯彻工作取得实效。
一是全面系统地抓好习近平总书记重要讲话和全会精神的传达学习工作。校院两级党委理论学习中心组要进一步提高政治站位，坚持以上率下、上下联动，压实主体责任，围绕全会主题，全面组织开展学习，把学习领会全会精神落实到基层、落实到人人。党委（党组）带头学，基层党组织全面学，各级领导干部认真自学。要加强对教师、学生的分类指导，优化学习路径、创新方式方法，通过举办辅导报告、培训班、座谈会、主题党团日活动、党团课等形式学习交流。要积极利用学校宣讲团、青年讲师团、博士生宣讲团、“榜样珞珈”宣讲团开展宣讲活动，充分调动师生学习的积极性主动性创造性。要推动党的十九届五中全会精神进教材、进课堂、进头脑，进网络、进社团，切实提升学习效果，做到学思用贯通、知信行合一，把思想和行动统一到党中央决策部署上来。要在历史对比中学习《建议》的战略部署，科学把握全会分析的新形势、新任务，认真领会全会提出的新思想、新概括。要在贯通联系中领会全会精神的丰富内涵，运用好全会《建议》及相关辅导材料，运用好“学习强国”学习平台，结合“四史”专题教育、迎接建党100周年“学习行动”、巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果等，深刻把握蕴含其中共同的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。要在对标对表中把握全会部署的实践要求，对照全会精神，在思想上、认识上、行动上找准差距，按照新发展阶段对深化改革、高质量发展、基本公共教育服务均等化、作风建设、防范风险等方面提出的更高要求，以学习宣传贯彻的实际成效凝聚深入推进学校改革发展的强大动力。
二是加大对全会精神的研究阐释力度。围绕全会提出的重大理论观点和重大决策部署，充分发挥学校综合性大学的学科、科研和人才优势，汇聚力量，通过举办专家学者座谈会、开展理论研讨、实施课题研究等形式，就党的十九届五中全会提出的重大理论和实践成果进行深入研究阐释，推出一批高质量研究成果和高水平咨政报告，全方位、多角度解读好全会精神。学校主办的哲学社会科学学术期刊要积极开设专栏、编发专刊，加强学术交流和成果宣传，不断丰富马克思主义中国化创新理论体系。要对标全会的重大部署，聚焦高质量主题，针对立德树人、自主创新、人才培养、教育评价、教师队伍建设等重点领域和热点难点问题开展深入研究，认识新形势、把握新阶段、树立新理念、服务新格局，深挖实践内涵、解决实际问题。
三是创新形式载体加强宣传引导。要综合利用学校和各单位门户网站、教育报刊、“两微一端”等媒体，营造良好氛围。以开辟专栏、刊发学习动态信息、宣传典型经验做法等方式，准确解读全会对我国各项事业尤其是教育工作的要求部署，形成立体传播格局。要创新方式方法，以符合学校实际、师生喜闻乐见的鲜活方式，全面、准确、深入地宣传全会精神，不断增强吸引力和感染力，最大限度凝聚广大干部师生员工共识。
三、扎实做好“十四五”时期学校改革发展工作
党的十九届五中全会对未来5年乃至2035年教育工作作出了重大部署，提出了建设高质量教育体系的明确要求。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力建设“中国特色、世界一流”大学，为“十四五”时期我国经济社会发展提供支撑。
一是加强党对学校工作的全面领导。全面贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向，使学校的教育工作成为坚持党的领导的坚强阵地。坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，坚持以政治建设为统领，全面加强党的建设，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，营造风清气正的政治生态和育人环境。进一步完善党委领导下的校长负责制，不断提高学校党建工作制度化、规范化和科学化水平。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，不断增强干部师生教育报国的自觉和本领。严格落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作主导权。
二是全面落实立德树人根本任务。把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，坚持为党育人、为国育才，在加快推进学校教育治理体系和治理能力现代化的过程中培养担当民族复兴大任的时代新人。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进学术、进学科、进课程、进培训、进读本，用马克思主义中国化最新成果铸魂育人，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化思想政治理论课改革创新，加强和改进新时代体育美育工作，广泛开展劳动教育，重视学生身体素质和心理健康教育，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三是全面提升学校服务贡献能力。面向经济社会发展特别是构建新发展格局需求，加快推进学校“双一流”建设，优化学科专业结构、人才培养结构，加强创新型人才培养。加强基础研究、注重原始创新，加强基础研究人才培养，造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队，培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军。聚焦国家战略需要，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题，加强关键学科建设，加快技术攻关和科技成果转化，推进产学研用一体化。立足服务区域协调发展和新型城镇化需要，提升服务区域发展战略水平。巩固拓展助力脱贫攻坚的成果，服务新乡村建设行动和乡村振兴战略。
四是加快推进学校治理体系和治理能力现代化。增强综合改革的系统性、整体性、协同性，进一步释放学校办学活力。推动深化新时代教育评价改革总体方案结合学校实际落地落实。优化财政投入结构、提高经费使用效益。加强师德师风建设，提升教师教书育人能力素质，打造高素质专业化创新型教师队伍。持续深化“放管服”改革。深入总结应对新冠肺炎疫情以来大规模在线教育的经验，继续推进信息技术与教育教学深度融合，更新教育理念、变革教学模式。健全学校家庭社会协同育人机制。加快和扩大新时代学校的对外合作，支持师生积极参与国际性学术交流，大力引进国际高质量人才。
四、科学编制好“十四五”规划
学校各单位、各部门要提高政治站位，把科学编制好教育“十四五”规划作为贯彻落实全会精神的一项重大政治任务抓紧抓好，切实把全会精神落实到“十四五”时期学校发展全过程、各环节，为2035年总体实现教育现代化、建成教育强国开好局、起好步贡献“武大智慧”和“武大力量”。
一是要总结评估学校“十三五”规划目标任务完成情况。坚持“指标”收官、“任务”收官、“改革”收官，系统梳理 “十三五”时期各项工作目标任务的完成情况，深入挖掘“十三五”时期改革发展的成功经验，认真分析总结“十三五”时期存在的问题及原因。在此基础上，以党的十九届五中全会精神为指导，全面分析当前和今后一个时期教育面临的新形势、新任务，为编制好“十四五”规划奠定坚实基础。
二是要认真做好学校“十四五”规划的编制工作。在学校“十四五”规划编制工作领导小组的指导下，学校各单位、各部门要坚持目标导向、问题导向，统筹短期目标和长期目标，站在新的历史方位，面向第二个百年奋斗目标，把科学制定“十四五”规划与贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，与贯彻落实全会精神结合起来，与贯彻落实《中国教育现代化2035》战略任务结合起来，在全面分析我国教育事业以及学校当前和今后一个时期面临的新形势与新任务的基础上，科学编制学校“十四五”规划。
特此通知
中共武汉大学委员会
2020年12月3日
